虚词“所”在大学运用中的几种用法，你知道几种？

虚词“所”在大学运用中的几种用法，你知道几种？,“死的其所”、“知其所以然”……这些都是我们耳熟能详的句子，但是你知道“所”在里面的含义吗？在多年的语文学习中，我们总是会多次遇到“所”字，但是弄懂的寥寥无几。为了更好的过关成考，每一位考生都要掌握“所”的这两种用法。(一)代词：“所”也是不能独立充当句子成分的辅助性代词，所组成的结构也是名词性结构。与“者”不同的是：(1)“所”置于其他词或短语之前，而不是其后；(2)“所”的后面只能接动词，而且通常是及物动词。因此，如果不及物动词、形容词等与“所”字组合，它们自身一般也都变得具有及物动词的性质；(3)“所”字之所以通常与及物动词组合，是因为此时的“所”具有动词宾语的性质。因此，“所”字结构说明的是受动作行为支配的对象物，而“者”字结构则是说明发出动作行为的主动者、实施者(如“所见”指看到的东西;“见者”则指看东西的主体)，二者的意义差别是明显的，决不可混为一谈。例如：①君臣相顾，不知所归。(《五代史伶官传序》)——所归：归处。②岂敢盘桓，有所希冀?(《陈情表》)——所希冀：企盼的内容。③五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣。(《庄子。秋水》)——所连：指禅让的君位;所争：争夺的政权;所忧、所劳：指为此而忧虑、操劳的国事。④大军不知广所之，故弗从。(《李将军列传》)——所之：去的地方、去处。⑤非臣陨首所能上报。(《陈情表》)——所能上报：指能够回报的恩德。⑥纵一苇之所如，凌万顷之茫然。(《前赤壁赋》)——所如：去往的地方。此外，还有一些由“所”组成的常见结构应当注意：1、“所……者”此一结构表达的意义等同于“所”字结构，而不等同于“者”结构，亦即说明受动作行为支配的对象，而不是发出或实施动作行为的主体。例如：①然则是所重者在乎色、乐、珠、玉，而所轻者在乎人民也。(《谏逐客书》)——所重者：看重的东西;所轻者：轻视的东西。②生所为者与所期者，甚似而几矣。(《答李翊书》)——所为者与所期者：指文章的写作与期盼达到的水平。③孟尝君曰：“视吾家所寡有者。”(《冯谖客孟尝君》)——所寡有者：缺少的东西。④所欲忠者，国与主耳。(《张中丞传后叙》)——所欲忠者：愿意效忠的对象。2、“所以”“所以”这一凝固结构表达的意思较复杂，主要有：(1)意义比较具体，表示动作行为的依据、凭借、工具、方法等，可译为“用来……的……”、“凭它来……的”等。例如：①所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可……(《谏逐客书》)②此非所以跨海内、制诸侯之术也。(《谏逐客书》)③亟称其人，所以劝之，非敢褒其可褒而贬其可贬也。(《答李翊书》)④今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。(《答司马谏议书》)⑤吾归破贼，必灭贺兰，此知所以志也。(《张中丞传后叙》)(2)意义比较抽象，用以引出某种结果的原因，可译为“导致………的原因”、“这就是……的原因”。如：①此五帝三王之所以无敌也。(《谏逐客书》)②原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。(《五代史伶官传序》)③祸莫大于杀已降，此乃将军所以不得侯者也。(《李将军列传》)(3)指代缘由、原因的名词性结构，做动词宾语。例如：①故今具道所以，冀君实或见恕也。(《答司马谏议书》)(二)约数词：此时接续在数量词后，表示大约的数量范畴。可译为“左右”、“前后”等。例如：①未到匈奴阵二里所，止。(《李将军列传》)

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