网络远程教育统考《大学语文A》古文阅读与理解解析题练习

网络远程教育统考《大学语文A》古文阅读与理解解析题练习,网络远程教育统考考试中，部分考生可能会考《大学语文A》，这一项考试科目需要记忆的知识点比较多，所以，考生们在复习的过程中，不仅要记忆知识点，也要多做题进行巩固。下面，小编整理了一套模拟题中的古文阅读题、理解与解析题，供考生们练习。一、古文阅读自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。苏轼《前赤壁赋》1.尽（）A.穷尽B.尽量答案：A2.苟（）A.苟且B.假如答案：B3.毫（）A.极其微小B.细密答案：A俺看杨老爷，虽是马督抚至亲，却也拮据作客，为何轻掷金钱，来填烟花之窟？孔尚任《桃花扇却奁》4.拮据（）A.采拮B.经济窘迫答案：B5.烟花（）A.妓院B.爆竹答案：A二、理解与辨析6.从《饮酒》其五看陶渊明的人生态度。A.陶渊明辞官归隐，挣脱“樊笼”回归自然，独善其身的儒家思想，特别是追求空静的佛家思想占据了主导地位。诗人在宁静闲适的田园生活中，摆脱了世俗“车马喧”的干扰，于悠然看山之际，景与意会，从“飞鸟相与还”中体味出自得其乐的人生“真意”。此诗意境是静穆的，诗人的思想是淡然的。他对真朴人生理想的追求，对山水田园的喜爱，他傲视世俗追求自食其力生活的人生态度，在诗中均有充分的体现。B.陶渊明辞官归隐，挣脱“樊笼”回归自然，独善其身的儒家思想，特别是老庄的出世思想占据了主导地位。诗人在宁静闲适的田园生活中，摆脱了世俗“车马喧”的干扰，于悠然看山之际，景与意会，从“飞鸟相与还”中体味出“鸟倦飞而知还”的人生“真意”。此诗意境是静穆的，诗人的思想是淡然的。他对真朴人生理想的追求，对山水田园的喜爱，他傲视世俗追求高逸闲淡生活的人生态度，在诗中均有充分的体现。C.陶渊明辞官归隐，挣脱“樊笼”回归自然，四大皆空的佛家思想，特别是老庄的出世思想占据了主导地位。诗人在宁静闲适的田园生活中，摆脱了世俗“车马喧”的干扰，于悠然看山之际，景与意会，从“越鸟巢南枝”中体味出“鸟倦飞而知还”的人生“真意”。此诗意境是静穆的，诗人的思想是消沉的。他对真朴人生理想的追求，对山水田园的喜爱，他傲视世俗追求高逸闲淡生活的人生态度，在诗中均有充分的体现。答案：B7.简述鲁迅的散文成就。A.鲁迅的杂文涉猎广泛，选材上从社会生活的细节入手，以小见大，分析与议论结合，历史与现实结合，启蒙色彩突出。议论方面，鲁迅的杂文注重形象化和理趣化的议论，将寓言、归谬、例证、漫画化、双关、反语等等多种手段交织使用，创造出峻烈深沉的杂文风格。其记叙散文以《朝花夕拾》为代表作，多记人怀事。散文诗集《野草》则采用象征手法，集中展示了作者内心的矛盾、绝望但又不放弃挣扎的灵魂。B.鲁迅的杂文涉猎广泛，选材上从社会生活的细节入手，以小见大，分析与议论结合，历史与现实结合，启蒙色彩突出。议论方面，鲁迅的杂文注重形象化和理趣化的议论，将寓言、归谬、例证、漫画化、双关、反语等等多种手段交织使用，创造出委婉优雅的杂文风格。其记叙散文以《野草》为代表作，多记人怀事。散文诗集《朝花夕拾》则采用象征手法，集中展示了作者内心的矛盾、绝望但又不放弃挣扎的灵魂。C.鲁迅的杂文涉猎广泛，选材上从社会生活的细节入手，以小见大，分析与议论结合，历史与现实结合，启蒙色彩突出。议论方面，鲁迅的杂文注重形象化和理趣化的议论，将寓言、归谬、例证、漫画化、双关、反语等等多种手段交织使用，创造出平淡从容的杂文风格。其记叙散文以《朝花夕拾》为代表作，多记人怀事。散文诗集《空山灵雨》则采用象征手法，集中展示了作者内心的矛盾、绝望但又不放弃挣扎的灵魂。答案：A8.简述现代汉语中的基本词汇。A.现代汉语词汇中最主要的部分是基本词汇，它和成语一起构成语言的基础，具有灵活性、能产性和全民常用性的特点。一般涉及自然界事物、生活与生产资料、人或事物行为、亲属称谓的大都是基本词汇，如“天”“地”“车”“嘴”“若干”“大”“我”“咖啡”等。B.现代汉语词汇中最主要的部分是基本词汇，它和语法一起构成语言的基础，具有稳固性、能产性和全民常用性的特点。一般涉及自然界事物、生活与生产资料、人或事物行为、亲属称谓的大都是基本词汇，如“天”“地”“车”“嘴”“爷爷”“大”“我”“美丽”等。C.现代汉语词汇中最主要的部分是基本词汇，它和一般词汇一起构成语言的基础，具有稳固性、专用性和全民常用性的特点。一般涉及自然界事物、生活与生产资料、人或事物行为、亲属称谓的大都是基本词汇，如“天”“地”“车”“嘴”“爷爷”“大”“浪漫”“美丽”等。答案：B

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