现代远程教育大学语文B综合复习题：古文阅读及理解辨析

现代远程教育大学语文B综合复习题：古文阅读及理解辨析,网络远程教育大学语文B的统考也需要考生们进行高效地备考，为了提高考试分数，考生们要重视做题的重要性。一、古文阅读遂姜氏于城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也！”既而悔之。颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食。食舍肉。《左传郑伯克段于鄢》1、（）A.安置B.置换答案：A2、封人（）A.被策封的人B.管理疆界的人答案：B3、舍（）A.施舍B.放置答案：B淮阳叶生者，失其名字。文章词赋，冠绝当时；而所遇不偶，困于名场。蒲松龄《聊斋志异叶生》4、冠（）A.帽子B.超众答案：B5、名场（）A.科场B.知名的场所答案：A二、理解与辨析6、简述“中国诗歌会”的创作特征。A.“中国诗歌会”为20世纪30年代“左联”倡导的“革命诗歌运动”的中坚，其特点是密切反映时代变化，抒发革命激情，倡导形式的大众化、通俗化，追求刚健壮阔的力之美。这个诗派的创作贴近现实，对现代新诗美学及风格都是一种新的开拓；缺点是艺术上比较粗糙，有的甚至沦为一般的宣传品。B.“中国诗歌会”为20世纪40年代“左联”倡导的“革命诗歌运动”的中坚，其特点是密切反映时代变化，抒发革命激情，倡导形式的大众化、通俗化，追求含蓄温婉的阴柔之美。这个诗派的创作贴近现实，对现代新诗美学及风格都是一种新的开拓；缺点是艺术上比较粗糙，有的甚至沦为一般的宣传品。C.“中国诗歌会”为20世纪20年代“左联”倡导的“革命诗歌运动”的中坚，其特点是密切反映时代变化，抒发革命激情，倡导形式的规范化、格律化，追求刚健壮阔的力之美。这个诗派的创作富于理想主义，对现代新诗美学及风格都是一种新的开拓；缺点是艺术上比较粗糙，有的甚至沦为一般的宣传品。答案：A7、简述《前赤壁赋》“主客问答”的表现手法。A.《前赤壁赋》保留了传统赋体文主客问答的基本特色，一句“何为其然”的问话，设下了关于人生问题的主客问答。第三段主要是借客人的回答，表达了作者超旷的人生态度；第四段是主人回答客人，运用了扬主抑客的手法，抒发了他对人生无常的悲凉慨叹。其实，主客双方的看法都是作者的自我独白，是其思想上矛盾着的两个方面的具体体现，而主客问答形式的运用，使得这种思想表达不平淡，有波澜，生动自然。B.《前赤壁赋》保留了传统赋体文主客问答的基本特色，一句“何为其然”的问话，设下了关于人生问题的主客问答。第三段主要是借客人的回答，抒发了他对官场的眷恋和无奈；第四段是主人回答客人，运用了扬主抑客的手法，表达了作者执迷于世俗的人生态度。其实，主客双方的看法都是作者的自我独白，是其思想上矛盾着的两个方面的具体体现，而主客问答形式的运用，使得这种思想表达不平淡，有波澜，生动自然。C.《前赤壁赋》保留了传统赋体文主客问答的基本特色，一句“何为其然”的问话，设下了关于人生问题的主客问答。第三段主要是借客人的回答，抒发了他对人生无常的悲凉慨叹；第四段是主人回答客人，运用了扬主抑客的手法，表达了作者超旷的人生态度。其实，主客双方的看法都是作者的自我独白，是其思想上矛盾着的两个方面的具体体现，而主客问答形式的运用，使得这种思想表达不平淡，有波澜，生动自然。答案：C

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