2021年10月自考《矫正原理与实务》考试真题整理（全套试卷）

2021年10月自考《矫正原理与实务》考试真题整理（全套试卷）,自考需要我们多练习真题，今天小编为大家带来的是2018年10月自考考矫正原理与实务试的真题，记得收藏哦~一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1、特殊预防论的首倡者是A.贝卡利亚B.龙勃罗梭C.菲利D.李斯特2、在监禁中通过累进制处遇体现的重要价值是A.隔离威慑B.行为管控C.目标激励D.危险防控3、行刑社会化的思想基础是新社会防卫观和A.特殊预防理念B.重返社会理念C.刑事和解理念D.恢复性司法理念4、旨在促进犯罪人改变并颀利回归社会的措施或影响方式属于矫正的A.关系要素B.条件要素C.活动要素D.环境要素5、社区服刑人员进入禁止令确定需批准才能进入的特定场所的批准机关是A.人民法院B.县级司法行政机关C.县级公安机关D.基层人民政府6、监狱实行监狱、监区两级管理的形式是A.直接管理B.垂直管理C.扁平化管理D.精细化管理7、在监狱中直接管理囚犯的一线管理人员是A.副监狱长B.行政督察人员C.矫正管理人员D.基层监管人员8、监狱等矫正机构中专业技术人员的职业道德标准被称为A.专业技术B.专业标准C.专业知识D.专业伦理9、依据戒备等级分为高警戒度、中警戒度和低警戒度的分类形式是A.矫正分类B.监狱分类C.处遇分类D.收容分类10、下列评估工具中属于国外危险评估专用工具的是A.苏格兰矫正需要评估B.XRX量表C.水平评估量表D.明尼苏达多项人格测验11、对罪犯进行的形势教育属于A.时事政治教育B.认罪悔罪教育C.文化知识教育D.职业技术教育12、从纵向来看，监狱服刑人员先后要经历A.社会适应教育、认罪守法教育、心理健康教育B.入监教育、常规教育、出监教育C.思想政治教育、文化知识教育、职业技术教育D.行为规范教育、创业就业教育、时事政治教育13、服刑人员心理治疗的主要内容是解决其A.认知性问题B.情感性问题C.社会适应问题D.心理障碍问题14、改善妨碍人们生活的消极情绪和不合理思维模式的心理治疗方法是A.认知疗法B.内观疗法C.合理情绪疗法D.家庭支持疗法15、我国未成年犯罪人矫正制度的首要原则是A.教育为主B.非监禁化C.权利保护D.多元化矫正16、北京市大兴区某司法所与某社会单位合作，对于尚无工作的未成年社区服刑人员予以过渡性安置,该做法属于A.就业与职业培训基地模式B.定点学校、插班培训模式C.定向安置模式D.优惠政策促进就业模式17、服刑人员与矫正工作者协商达成共识反映了个案矫正计划的A.目标性B.可行性C.契约性D.灵活性18、个案娇正方案的修正不年毕A.矫正主体的修正B.矫正客体的修正C.矫正目标的修王D.矫正技术的修正19、矫正方案的核心内容是A.矫正目标B.矫正技术C.矫正计划D.矫正协议20、循证矫正评估体系中最基础的评估是A.矫正需求评估B.矫正效果评估C.犯因性评估D.危险性评估二、多项选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。21、美国将矫正工作人员的常规性训练形式分为A.国家级B.联邦级C.州级D.监狱级E.县级22、管理学上将矫正流程概括的“PDCA”模式，应包括A.计划B.执行C.检查D.反馈修正E.总结提高23、矫正环境文化形态包括A.物态文化B.规范文化C.人际交往文化D.风俗舆论文化E.礼仪文化24、贝卡利亚在《论犯罪与刑罚》中，将犯罪类型分为A.侵害国家B.侵害个人C.侵害财产D.侵害社会秩序E.侵害法权25、矫正教育项目的内容包括A.思想道德教育B.文化知识教育C.职业技术教育D.生活技能教育E.重返社会教育26、下列属于家庭支持疗法的技术有A.纠正不当认知B.调整家庭结构C.转变成员行为D.解决家庭问题E.真实性检验27、在未成年犯管教所中，未成年犯权利保障的内容有A.受教育权保障B.劳动权利保障C.民事权利保障D.诉讼权利保障E.对未成年女犯的特殊保护28、监狱服刑人员个案矫正的特征包括A.矫正主体的特定性B.矫正对象的特定性C.矫正目标的特定性D.矫正关系的特定性E.矫正内容的特定性29、矫正方案修正的原则有A.必要性原则B.关键性原则C.建设性原则D.补充性原则E.调整性原则30、实施循证矫正评估方案的环节包括A.制定评估指标体系B.采集和分析信息C.实施评估D.形成评估报告E.明确评估问题三、名词解释题：本大题共4小题，每小题3分，共12分。31、狱内服刑人员档案32、矫正社会工作33、矫正方案结项34、动态评估四、简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。35、简述道义报应论揭示的基本问题。36、简述我国服刑人员职业技术教育的形式。37、简述服刑人员心理治疗的目标。38、简述教育为主原则在我国法律法规中的具体体现。五、论述题：本大题共2小题，每小题8分，共16分。39、请结合实际，试述如何适应矫正个别化趋势及其实践策略。40、分析我国服刑人员处遇分类存在的问题及改革措施。六、案例分析题：本大题共1小题，共12分。41、服刑人员王某因家庭琐事将父亲杀死，负罪感让其入狱后产生了强烈的自杀念头。综合诊断结果认为该犯性格内向，情绪不稳定，沮丧悲观，心理负担大，有自杀的念头和表述。监区根据分析认为王某有自杀危险，将其列入危险犯进行重点管理。结合诊断结果，试述通过何种途径对王某进行自杀危机干预。

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