自考的考试课程中《教育心理学》难不难？如何高效复习？

更新时间：2021-05-23作者：湖北自学考试阅读量： 122 次

2021年中南财经政法大学成人教育招生简章

2021年中南财经政法大学成人教育招生简章

2021-08-14
2021年秋季武汉理工大学网络远程教育招生简章

2021-08-06
【湖北考尚教育】2021年湖北专升本英语周末全程班10月16日正式开班

2021-07-31
赢在起点，22届专升本暑假班正式开课！

2021-07-27
2021年湖北专升本协议保录班不录取退全款

2021-07-27

自考的考试课程中《教育心理学》难不难？如何高效复习？,自考的考试课程中《教育心理学》需要考生们进行相应知识点的大量记忆，为了更好地提高备考效率，将知识学得扎实，考生们一定要重视教材的复习。通过复习教材，进一步了解相应的概念和知识点，才能在考试中更加从容。第一章教育心理学概述第一节教育心理学的研究对象与研究内容1、教育心理学的研究对象教育心理学是一门研究(学校情境中学与教的基本心理规律)的科学。2、教育心理学的性质是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科3、教育心理学的研究内容(学教相互作用过程模式)具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。(1)五要素①学生：学习的主体因素(其群体差异、个体差异影响学与教过程)②教师：教学中起关键作用(教学过程的主导)③教学内容：学与教的过程中有意传递的主要信息部分，表现为：教学大纲、教材、课程④教学媒体：教学内容的载体、教学内容的表现形式、师生之间传递信息的工具。(影响教学内容的呈现方式和容量;影响教学组织形式及学生的学习方法)⑤教学环境：包括物质环境(课堂自然条件、教学设施及空间布置)社会环境(课堂纪律、同学关系、校风、社会文化)影响学生的学习过程和方法、认知发展过程，教师的教学方法、教学组织(2)三过程①学习过程学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程(教育心理学研究的核心内容)②教学过程教师组织教学③评价/反思过程贯穿在整个教学过程中：教学前对教学设计效果的预测和评判;教学中对教学的监视和分析;教学后的检测、反思)4、学与教相互作用：五种因素共同影响了三种过程，三种过程交织在一起，相互影响。第二节教育心理学的作用对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。1、帮助教师准确地了解问题2、为实际教学提供科学的理论指导3、帮助教师预测并干预学生4、帮助教师结合实际教学进行研究第三节教育心理学的发展过程(一)初创时期(20世纪20年代以前)代表人物：桑代克事件：1903年出版了《教育心理学》，是西方第一本以教育心理学命名的专著(二)发展时期(20世纪20年代到50年代末)尚未成为一门具有独立理论体系的学科(三)成熟时期(20世纪60年代到70年代末)作为一门具有独立理论体系的学科正在形成(四)完善时期(20世纪80年代以后)布鲁纳：认为教育心理学研究包括(4方面)我国第一本《教育心理学》教科书：廖世承(1924年)

本文由湖北专升本整理发布

上一篇：自考的电子商务案例分析应该怎么学习与复习？要重视理解概念

下一篇：自考《中级财务会计》知识点笔记复习！常考名词解释！

湖北专升本招生网

微信公众号
考尚教育蔡老师

个人微信

开班日历

报考类型	报考时间	详细公告
自考VIP班	5月20日	公告>
自考精英班	5月24日	公告>
自考保过班	6月01日	公告>
自考快速班	6月2日	公告>
自考提高班	6月3日	公告>
自考保过班	06月14日	公告>