自考考试科目《变态心理学》第八章有哪些内容要学习和记忆？（二）

自考考试科目《变态心理学》第八章有哪些内容要学习和记忆？（二）,自考《变态心理学》部分的知识点重在先理解后记忆，考生们一定要明确这一点，再进行复习和背知识点。下面我们就第八章的内容继续进行复习。第八章性心理障碍和性功能障碍第四节性偏好障碍一、异常性偏好的概念异常性偏好的概念有三方面的含义：1、社会性。性偏好异常者的行为，不符合公众订可的正常观念。它会随着社会的变化而发生变化。2、伤害。性偏好异常者的性行为，对另一个性行为者可能带来伤害。3、痛苦。异常性偏好病人本人感到痛苦，而这种痛苦产生的原因，与其生活所在的社会对该行为的态度，与个人的性欲与其道德标准的冲突，也与本人对可能给他人带来的危害的认知有关。二、异常性偏好的类型1、异常性偏好分为两类：性兴趣对象异常和性活动偏好异常。(1)性兴趣对象异常包括恋物症、恋童症(男性居多)、异装恋物症、恋兽症和恋尸症；(2)性活动偏好异常包括露阴症、窥阴症、性受虐、性施虐和性窒息。2、性行为偏好异常的分类(1)露阴症指，通过反复在陌生人面前出乎意料地暴露生殖器，来获得性兴奋，但并不试图进一步与其发生性行为的病症。(2)性施虐症，是习惯性地造成他人疼痛、捆绑或侮辱异性，觉得这比与异性性交，更能获得性兴奋的一处异常性行为偏好。(3)性受虐症是指，以受到伤害或侮辱的体验作为偏好，或获得性兴奋的唯一方式的一种异常性行为偏好。(4)窥阴症即一种重复出现，以窥看他人性活动来获得性兴奋的偏好。窥阴症者也窥看未着装的女性，但无发生性行为的企图，通常同时或随后伴有手淫。(5)其他性行为偏好异常1)自我性窒息2)摩擦症3)嗜粪症、食粪症、性尿道症、嗜尿症。三、性偏好障碍的原因1、在异常性唤起模式成型的过程中，最大的驱力来自性幻想。2、弗洛伊德认为，性变态是成年人非常态的性满足方式：在成年人性生活中持续地表现出幼儿性欲的成分，并以幼儿方式求得满足，但这是社会不能容许的。人们可以容忍一个小男孩当众展示他的“小鸡鸡”，却绝不容许成年人这样做。四、性偏好障碍的改变1、钟友彬医生在精神分析理论的基础上，创造出来的认识领悟疗法，很好地解决了性偏好障碍。认识领悟疗法的治疗要点有二：首先是引导病人认识到，他的行为是年幼儿童式的取乐行为，是用幼年方式来宣泄成年人的性欲，解除成年人内心的烦恼和困惑。第二是，某些性变态者，尤其是露阴癖者，他们的内心非常自信地认为，对方愿意看到他的阴茎或愿意被挨擦。这样的想法同样也是来自幼儿心理。可以直接告诉病人，他们这个判断是幼稚的，事实上并不符合成年人的心理。以上要点的目的，是使病人对他自己的行为的本质真正有所领悟，最终自愿放弃变态的性行为。

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