自考《教育心理学》考点复习笔记整理：学习的基本理论

更新时间：2021-05-27作者：湖北自学考试阅读量： 110 次

2021年中南财经政法大学成人教育招生简章

2021年中南财经政法大学成人教育招生简章

2021-08-14
2021年秋季武汉理工大学网络远程教育招生简章

2021-08-06
【湖北考尚教育】2021年湖北专升本英语周末全程班10月16日正式开班

2021-07-31
赢在起点，22届专升本暑假班正式开课！

2021-07-27
2021年湖北专升本协议保录班不录取退全款

2021-07-27

自考《教育心理学》考点复习笔记整理：学习的基本理论,第三章是学习的基本理论：学习的本质和类型一、学习的本质与特征（1）学习的心理本质1、概念：从广义上讲，学习是指人与动物在生活过程中，通过体验而产生的相对持久的行为或行为潜能的变化。该定义规定：①学习表现为行为或行为潜能的改变；②学习引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的；③学习是由反复的经验引起的。（2）人学与学生学1、人的学习和动物的学习有本质的区别①人的学习是掌握社会历史经验和个人经验的过程②语言是人类学习的中介；③人的学习是一个有目的、有意识、主动的过程。我国心理学家对人的学习的定义是：在社会生活实践中，把语言转化为媒介，自觉主动地掌握社会和个人经验的过程。2、学生学习：①在教师的定义下，有目的、有计划、有计划地进行。它是在较短的时间内接受前人积累的文化科学知识，充实自己的过程。②学习内容：掌握知识、技能和学习策略；培养解决问题的能力和创造力；培养道德素质和健康心理。二、学习的一般分类1、加涅的学习水平分类：根据学习情况由简单到复杂，由低到高，学习可分为八类①信号学习；②刺激反应学习；③连锁学习；④言语联想学习；⑤结果表明：1）辨别学习；6）概念学习；7）规则或原则学习；8）问题解决学习2、加涅对学习结果的分类：①智力技能；②认知策略；③言语信息；④运动技能；⑤态度3、中国：①知识学习；②技能学习；③行为规范学习

本文由湖北专升本整理发布

上一篇：自考《教育心理学》考点复习：学生的心理发展与教育

下一篇：自考《教育心理学》考点复习笔记整理：教学设计

湖北专升本招生网

微信公众号
考尚教育蔡老师

个人微信

开班日历

报考类型	报考时间	详细公告
自考VIP班	5月20日	公告>
自考精英班	5月24日	公告>
自考保过班	6月01日	公告>
自考快速班	6月2日	公告>
自考提高班	6月3日	公告>
自考保过班	06月14日	公告>