2021年10月自考《小学语文教学论》考试真题整理（全套试卷）

2021年10月自考《小学语文教学论》考试真题整理（全套试卷）,自考需要我们多练习真题，今天小编为大家带来的是2018年10月自考小学语文教学论考试的真题，记得收藏哦~一、单项选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1．新中国成立至今，我国共颁布了几部小学语文教育大纲?A．三部B．四部C．五部D．六部2．我国实行新学制后供全国使用的第一部脱离蒙学读物性质的语文教材是A．《复兴国语教科书》B．《最新国文教科书》C．《小学国语读本》D．《国语新读本》3．1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》的主要任务是A．识字教学B．阅读教学C．背诵练习D．习作练习4．林崇德在《学习与发展中小学生心理能力发展与培养》中提出，语文能力的核心是A．观察B．分析C．概括D．表达5．充分贯彻“字不离词，词不离句，句不离篇”原则的识字教学形式是A．集中识字B．字族文识字C．韵语识字D．随课文分散识字6．被称作是识字的“拐棍”的是A．汉语拼音B．汉字笔画C．汉字笔顺D．偏旁部首7．下列不属于阅读教学基本过程的是A．从读学写，读写结合B．预习，初读课文C．深入学习阅读教学重点内容D．总结学习收获，布置作业8．创造出“字不离词，词不离句，句不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是A．霍懋征B．李吉林C．斯霞D．丁有宽9．可以反映听话质量的是A．语言的理解力B．集中的注意力C．记忆力D．辨析力10．学习完《落花生》这篇课文后，教师引导学生谈谈从身边的事物中领悟到了什么，然后选择一种熟悉的事物写写。教师此时运用的方法是A．阅读B．写作C．以写促读D．以读带写11．通常在某个阶段的教学结束之后进行，目的是对教学的成效进行全面评定的是A．综合性评估B．诊断性评估C．形成性评估D．总结性评估12．提出语文综合性学习的时间是A．18世纪初B．19世纪初C．20世纪初D．21世纪初13．教学评估实质上是对教学目标的实现程度作出的A．价值判断B．定性分析C．定量分析D．综合分析14．评估者通过谈话、问卷等方式，有目的、有计划地对评估对象进行了解的方法是A．观察法B．调查法C．测验法D．资料分析法15．以“指导学生围绕个中心意思分几个段落完成一篇完整的文章，做到内容具体，感情真实”为写作教学的重点的学段是A．幼儿时期B．一二年级C．三四年级D．五六年级二、多项选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将萁选出，错选、多选或少选均无分。16．教学大纲的主要功能有A．编写教科书的依据B．评定学生成绩的依据C．进行教学的依据D．评估教师教学质量的依据E．评定学校等级的依据17．边区政府小学国语课本存在的问题有A．政治色彩浓厚B．忽视民族特色C.内容脱离实际D．知识性不强E．文言文过多18．北师大版教科书的指导思想包括A．兴趣先导B．学会学习C．陶冶审美D．整体推进E．文化积累19．下列不属于设计小学语文教学目标应注意的问题的是A．以教师为主导的原则B．以教学大纲为依据C．分析学生的学习起点和相关经验D．确定固定又精确的教学目标E．让学生参与教学目标的制定20．识字教学的主要方式有A．学生自学B．教师选择重点指导C．全班交流D．学生扩大课外阅读E．家长辅导21．正确的执笔应做到A．指实B．掌虚C．腕曲D．笔点E．肩平22．不同题材的文章侧重的教学目标不同，下列属于侧重情感目标的有A．诗歌B．科技文C．散文D．故事E．说明文23．阅读课文时需重点理解的句子类型有A．表现中心思想的句子B．含义深刻的句子C．简单句D．结构复杂句子E．与学生生活较近的句子24．下列属于读写结合的方法的有A．提供书面材料，让学生写文章B．对一篇文章进行改写C．写读书报告D．读书时摘录精彩旬段E．阅读名著25．写作的基本过程包括A．命题B．立意C．选材D．组材E．想象26．口语交际的生成具有一定的目的性，它的主要目的包括A．交流信息B．沟通感情C．发出指令D．练习说话E．发展思维27．倾听能力包括A．辨别语音能力B．快速记忆能力C．理解语义能力D．语感能力E．快速编码能力28．语文教师的教学艺术有A．书法艺术B．语言艺术C．启发诱导的艺术D．驾驭课堂教学过程的艺术E．构图艺术29．按照评估的方式可以将小学语文教学评估分为A．单项评估B．综合性评估C．诊断性评估D．自评E．他评30．综合性学习的综合性体现为A．听说读写诸方面语文知识与能力的综合B．知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度目标的综合C．语文课程和其他课程的综合D．学习方式的综合E．接受学习和探究学习的综合三、填空题：本大题共6空，每空1分，共6分。31．语文教材编写应按照科学性、______的原则编排学科知识，形成科学合理的教材体系。32．一般来说，基本功是知识和______的统一体。33．语文教学的首要任务是______。34．小学语文教师的专业素养，包括教师基本的职业道德修养和______。35．“常模”通常指所有评估对象的______。36．口语交际与听话、说话的本质区别在于______。四、名词解释题：本大题共3小题，每小题3分，共9分。37．教学原则38．课堂教学结构39．听课五、简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。40．简述1920--1927年间国语教科书进步的主要表现。41．简述阅读教学的重要意义。42．简述《义务教育语文课程标准(2011年版)》的主要内容。43．简述训练学生的观察说话应注意什么?六、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。44．举例说明你对小学语文教学阶段性的认识。45．联系实际论述如何组织和设计口语教学课。七、案例分析题：本大题共1小题，每小题15分，共15分。46．一名教师在讲授《美丽的小兴安岭》时本打算按原文“春夏秋冬”顺序讲解。可是让学生初步预习、讨论本文内容后，问学生最喜欢小兴安岭的哪个季节，绝大多数回答是“秋季”。于是教师毅然决定先学秋季部分，学生也很配合所有的教学环节，这个课堂轻松又愉快。问：这位教师的做法体现了什么样的教学能力?试分析教师应具备的语文教学能力。

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