2021年4月自考《小学数学教学论》考试真题整理（全套试卷）

2021年4月自考《小学数学教学论》考试真题整理（全套试卷）,在2019年4月自考当中，《小学数学教学论》这门课程考了哪些内容呢？跟着湖北专升本网小编一起来看看吧！一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。1.先前学习对后继学习的影响属于A.顺向迁移B.逆向迁移C.正迁移D.负迁移2.公元前1世纪左右记载勾股定理的著作是A.《几何原本》B.《九章算术》C.《周髀算经》D.《笔算数学》3.皮亚杰思维逻辑分析中的核心概念是A.动作B.运算C.阶段D.能力4.小学数学教材的编排一般采用A.直线式B.圆周式C.单一式D.综合式5.我国正式建立中小学教材审定制度是在A.1956年B.1978年C.1985年D.1992年6.17世纪中叶至19世纪20年代属于数学发展的A.初等数学时期B.变量数学时期C.近代数学时期D.现代数学时期7.“7×8+6=72”,小学生出现此式中这种计算错误是因为A.运算规则不明B.加减乘除不分C.数位顺序有误D.短时记忆较弱8.小学低年级学生对小学数学中的一些原始概念和起始概念的学习,大多是属于概念的A.形成B.同化C.类比D.明晰化9.提出学习过程的环状模式的心理学家是A.加涅B.奥苏伯尔C.列昂节夫D.斯金纳10.探究研讨课的中心环节是A.准备操作材料B.探究C.研讨D.得出结论11.在认识事物中,抽取其共同的、本质属性或特征,舍弃其非本质属性或特征的思维方法是A.归纳B.综合C.抽象D.概括12.数学操作技能在活动方面的品质主要指A.动作的品质B.思维的品质.意识的品质D.语言的品质13.应用题解答成功与否,首先依赖于学生A.计算准确B.生活知识丰富C.对应用题内容明确的程度D.明确四则运算法则14.很难找到与其相适应的旧知识的那些新概念指的是A.前概念B.起始概念C.上位概念D.下位概念15.美国心理学家加涅提出的学习过程的阶梯模式的第一个阶段是A.动机B.获得C.回忆D.动作16.既有再现,又有再生性质,要求较高的题型是A.匹配题B.序列题C.改错题D.填空题17.目的是为了了解学生学习的结果逼近预定教学目标的程度的考评是A.目标参考性考评B.常模参考性考评C.显示性考评D.预示性考评18.一个人在行动中勇于克服内部与外部的各种困难,坚持完成任务的品质是指学习意志中A.意志的完成性B.意志的自制性C.意志的果断性D.意志的坚韧性19.算术更名为数学,名符其实地构成了一个综合式体系是在A.1950年B.1952年C.1963年D.1978年20.1992年颁布的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》提出的四则混合运算的教学内容范围为A.以三四步的为主,一般不超过四步B.以二三步的为主,一般不超过四步C.以二三步的为主,一般不超过五步D.以三四步的为主,一般不超过五步二、多项选择题:本大题共15小题,每小题1分,共15分在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的,请将其选出错选、多选或少选均无分21.数学学科的特点有A.抽象性B.创造性C.理论性D.应用的广泛性E.逻辑性22.小学数学的课程目标是使学生A.掌握最基础的数学知识B.具有初步的数学能力C.理解数学概念D.解决数学问题E.受到良好的思想品德教育23.皮亚杰儿童认知发展的四个阶段包括A.感知运动阶段B.逻辑运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段E.前运算阶段24.一个良好的小学数学教材结构应该有利于A.兴趣的迁移B.知识的迁移C.方法的迁移D.态度的迁移E.注意的转移25.数学操作技能的学习过程包括A.定向阶段B.单个动作阶段C.连续动作阶段D.自动化阶段E.反馈阶段26.培养小学生初步形象思维能力的基本途径有A.激发兴趣B.积累表象C.丰富知识D.数形结合E.重视想像27.引导发现法要体现教师引导学生自己去发现,其步骤包括A.创设问题情境,引起思维冲突B.明确探究的目标和中心C.拟定解决问题的途径,收集资料D.根据所得数据,提出假设E.组织讨论,检验假设,得出结论28.下定义应遵循的主要原则有A.定义要恰如其分B.定义不得循环C.定义不能用比喻D.定义不能用否定形式E.定义可用否定形式29.现代教学媒体由硬件和软件两部分组成,硬件包括A.幻灯机B.录音机C.录像机D.电影片E.计算机软件30.小学数学课外活动内容的选择要注意A.实践性B.主体性C.趣味性D.灵活性E.综合性31.根据数学思维活动的总体规律,可以把数学思维分为A.逻辑思维B.集中思维C.形象思维D.发散思维E.直觉思维32.命题时,选择题的编制要则包括A.正确答案的位置是随机的B.错误答案要有似真性C.备选答案难易相仿,长短详略一致D.选题可有多种形式,如直叙式、问题式E.备选答案若用数表示,应遵循由小到大(或由大到小)的顺序排列33.非智力因素在认知活动中的作用包括A.始动作用B.定向作用C.正向作用D.反向作用E.维持调节作用34.从外延上看,属于同一关系的概念有A.百分数和百分比B.自然数和正整数C.等边三角形和正三角形D.长方形和矩形E.等腰三角形和直角三角形35.依据小学生的年龄特点和认识规律,把不同年级的几何知识教学要求表述为由低到高的四个层次,分别为A.直观认识B.初步认识C.认识D.深入理解E.掌握非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。三、名词解释题:本大题共4小题,每小题3分,共12分。36.数学学习37.谈话法38.诊断性考评39.数学概念四、简答题:本大题共4小题,每小题5分,共20分。40.在进行小学数学课堂教学准备工作时,要如何钻研教材?41.在进行认真审题时,主要审哪些内容?42.小学数学教师的语言表述要注意哪些方面?43.如何在圆面积公式的教学中,渗透“由曲变直”的极限思想?

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