2021年4月自考《小学语文教学论》考试真题整理（全套试卷）

2021年4月自考《小学语文教学论》考试真题整理（全套试卷）,在2019年4月自考当中，《小学语文教学论》这门课程考了哪些内容呢？跟着湖北专升本网小编一起来看看吧！一、单项选择题:本大题共15小题,每小题1分,共15分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。1.推广国语运动,将国语作为全民族语言是在A.南京临时政府时期B.洋务运动时期C.五四运动时期D.新中国成立初期2.我国第一部小学语文教学大纲是A.1923年《小学新学制课程标准纲要》B.1934年《小学课程教则大纲》C.1952年《小学语文课程暂行标准》D.1956年《小学语文教学大纲》3.人教版教科书的编写特点为A.“新、实、活、宽”B.“新、实、简、美”C.“新、实、简、活”D.“新、实、活、美”4.素质教育的主要特征是培养学生的A.基础知识B.创新思维C实践能力D.技能训练5.对整个教学设计起着指导和制约作用的是A.教学目标B.教学内容.教学组织D.教学方面6.下列选项中不属于巩固识字的方法的是A.科学地组织复习B.依据学生识字心理教识字C.依据汉字规律运用无意记忆D.引导学生在读写中应用7.在“揣摩、引导、讨论、点拨”阅读教学结构中,贯穿于讨论全过程的是A.学生的揣摩B.教师的引导C.学生的讨论D.教师的点拨8.教师随时准备好调整教学手段的做法反映的语文教学能力是A.分析教材的能力B.设计教学的能力C.课堂应变的能力D.语言表达的能力9.一般的能力测试、水平考试等属于A.综合性评估B.诊断性评估C.形成性评估D.目标参照评估10.习作的灵魂是A.人物B.场景C.情感D.事件11.讨论、辩论的口语交际训练形式多用于A.幼儿时期B.低年级C.中年级D.高年级12.教学评估实质上是对教学目标的实现程度作出的A.价值判断B.定性分析C.定量分析D.综合分析13.在教学之前进行的,目的是判断学生的学习起点,为设计和实施教学提供依据的是A.综合性评估B.诊断性评估C.形成性评估D.总结性评估14.被中国教育学会原副会长张健赞誉为“小学教育中的梅兰芳”的是A.斯霞B.霍懋征C.袁D.丁有宽15.“对书面语言的理解”指的是A.阅读B.写作C.听话D.说话二、多项选择题:本大题共15小题,每小题1分,共15分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的,请将其选出,错选、多选或少选均无分16.1963年《全日制小学语文教学大纲》教学内容包括A.识字B.写字C.汉语D.阅读E.作文17.苏教版教科书的教材建设方向包括A.民族化B.结构化C.现代化D.精英化E.简约化18.小学语文教材编写时对于低年级的小学生应多选择A.童话B.寓言C.历史故事D.古诗E.儿童故事19.李吉林老师总结的语文教学中情境创设的途径有A.以语言描绘情境B.以实物演示情境C.以音乐渲染情境D.以图画再现情境E.以生活展现情境20.下列属于汉字书写笔顺规则的有A.先横后竖B.从上到下C.从右到左D.从内到外E.先里头后封口21.根据阅读方式不同,可以将阅读分为A.默读B.精读C.朗读D.复述E.背诵22.“变序阅读”的主要作用包括A.引起学生阅读兴趣B.突出理解重点C.便于学生自悟自得D.在阅读前明确目标、要求E.有利于学生理解学习过程,积累学习方法23.任何文章都是社会生活在作者头脑里反映的产物,包括主观和客观两个方面,下列属于客观方面的有A.人物B.场景C.事件D.社会生活经验E.作者的思想感情24.语文教师的教学基本功主要有A.语言基本功B.朗读基本功C.板书基本功D.教态E.运用现代教育技术的基本功25.评课的形式主要有A.集体评议式B.个别交谈式C.评价量表式D.研究讨论式E.师生合作式26.写话活动的辅助手段包括A.看图写话B.剪贴作文C.画出想法,写上相应的句子D.写读后感E.独立完成习作27.口语交际的生成具有一定的目的性,它的主要目的包括A.交流信息B.沟通感情C.发展思维D.练习说话E.发出指令28.按照评估的目的可以将小学语文教学评估分为A.单项评估B.综合性评估C.诊断性评估D.形成性评估E.总结性评估29.提高口语交际能力需要掌握一定的口语交际知识,即关于A.语音的知识B.词汇的知识C.语法的知识D.语篇的知识E.写话的知识30.下列属于文章内容的有A.结构B.语言C.体裁D.所反映的社会生活E.作者的思想感情

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