全国8月自学考试《小学数学教学论》历年试题复习

全国8月自学考试《小学数学教学论》历年试题复习,2020年8月自考考试科目《小学数学教学论》考了什么内容？正在备考自考的考生们快点看过来。一、单项选择题:本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1.课程内容的主要载体是A.教材B.环境C.学生D.教师2.不属于单一式小学数学教材体系中的内容是A.正整数及其四则运算B.正小数及其四则运算C.正分数及其四则运算D.代数与几何3.陈述性知识是关于A.“为什么”的知识B.“是什么”的知识C.“怎么样”的知识D.“怎么办”的知识4.揭示了教学过程中的“必然”的是A.教学原则B.教学大纲C.教学规律D.教学结构5.奥苏伯尔开创了运用认知观点直接研究个人在实际教育环境中的A.有意义的动作学习活动B.有意义的技能学习活动C.有意义的言语学习活动D.有意义的知识学习活动6.标志着中国古代数学体系形成的著作是A.《周髀算经》B.《九章算术》C.《笔算数学》D.《几何原本》7.就迁移的效果来说，一种学习对另一种学习起促进作用的迁移是A.顺向迁移B.逆向迁移C.正迁移D.负迁移8.概念形成和概念同化的不同之处在于A.内容不同B.时间不同C.对象不同D.过程不同9.计算9+7=?时，学生可以不用学具,只看着算式说出其凑十”的过程和最后的结果。这说明学生的数学智力技能处于A.活动定向阶段B.物质活动和物质化活动阶段C.出声的外部言语活动阶段D.不出声的外部言语活动阶段10.练习课的中心环节是A.基本训练B.探究C.研讨D.课堂练习11.确定所有小学数学教学方法的指导思想是A.发现式B.探究式C.启发式D.主体式12.要求学生有一定的听讲与理解能力，比较适用于高年级的教学方法是A.演示法B.讲解法C.实验法D.引导法13.第一次把小学算术更名为小学数学是在A.1950年B.1963年C.1978年D.1986年14.概念教学的中心环节是A.概念的引入B.概念的理解C.概念的巩固D.概念的深化15.把思维对象的整体分解成各个部分、方面或要素,并对它们分别加以研究、考察的思维方法是A.分析B.综合C.推理D.归纳16.在皮亚杰看来，数学思维实质上是--种A.动作B.运算C.活动D.直觉17.从概念的外延上看，质数和奇数是A.对立关系B.交叉关系C.矛盾关系D.并列关系18.分析小学生计算错误的原因时，下列属于知识方面原因的是A.感知比较粗略B.情感比较脆弱C.口算不熟、笔算不准D.注意不够稳定19.相对于口算，笔算的最大优势是A.能够展现计算过程，便于检查B.简便好用C.方便验算D.能够快速准确得出结果20.我国古代数学巨著《九章算术》中，“方田“和“直田”分别指A.正方形、平行四边形B.四边形、长方形C.正方形、梯形D.正方形、长方形二、多项选择题:本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。21.影响小学生学习数学的内部因素有A.学习动机和兴趣B.数学认知结构的组织水平C.思维水平D.学习策略E.教师的教学方法22.广义的教材包括A.教科书B.练习册C.教学挂图D.教学软件E.音响教材23.教材内容的排列方式分为A.阶梯式B.直线式C.综合式D.圆周式E.单一式24.小学生数学思维品质主要包括A.思维的独创性B.思维的灵活性C.思维的敏捷性D.思维的批判性E.思维的深刻性25.下列数学学习活动中属于概念类属同化的是A.学习分数"概念后再学习真分数“概念B.学习真分数"概念后再学习“假分数"概念C.学习“总价与数量”后再学习“工作总量与工作时间的关系"D.学习“三角形"概念后再学习直角三角形"概念E.掌握了长方体、圆柱体等概念后，再归纳柱体"概念26.小学数学教学中对教师板书内容的要求是A.整体性B.概括性C.直观性D.条理性E.计划性27.课堂学习中数学规则学习的基本形式为A.概念形成B.学习原始概念C.发现学习D.接受学习E.学习起始概念28.推理的主要类型包括A.归纳推理B.演绎推理C.分析推理D.类比推理E.抽象推理29.加里培林提出的数学智力技能形成过程包括A.活动定向阶段B.物质活动和物质化活动阶段C.出声的外部言语活动阶段D.不出声的外部言语活动阶段E.内部言语活动阶段30.小学数学课程的性质是A.思想课B.操作课C.基础课D.工具课E.文化课31.学习考评的种类较多，按测评结果的解释可以分为A.目标参考性考评B.常模参考性考评C.总结性考评D.诊断性考评E.预示性考评32.1992年颁布的《九年义务教育全B制小学数学教学大纲(试用)》将教学要求分成由低到高的几个层次，分别为A.直观认识B.初步认识C.认识D.掌握E.应用33.小学数学基础知识的范围包括A.算术知识B.代数初步知识C.计量初步知识D.几何初步知识E.统计初步知识34.小学数学教师的文化科学素质主要包括A.数学专业知识B.教育基本理论C.教育科研的基础知识D.社会生活常识E.新兴学科知识35.下列属于客观式试题再现性质的是A.是非题B.选择题C.匹配题D.序列题E.填空题三、名词解释题:本大题共4小题，每小题3分，共12分。36.数学技能37.谈话法38.逻辑思维39.概念的内涵四、简答题:本大题共4小题，每小题5分，共20分。40.布鲁纳认知一发现学习理论的基本观点是什么?41.简述在教学过程中运用讲解法的基本要求。42.简述教学评价的原则。43.小学数学教师备课过程中要如何钻研教材?五、论述题:本大题共2小题，每小题10分，共20分。44.试述在小学数学教学中如何贯彻具体与抽象相结合的原则。45.试论计算教学的重要意义。六、案例分析题:本大题共1小题，共13分。46.某工厂10月份烧煤180吨，比原计划节约了10%，10月份原计划烧煤多少吨?试用图解法说明在应用题教学中如何帮助学生全面理解题意。

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