2021年10月自考真题《学前教育原理》选择题部分

2021年10月自考真题《学前教育原理》选择题部分,一、单项选择题；本大题共30小题。每小题1分。共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题自要求的，请将其选出。1、学前教育就是指A．0-3岁的儿童教育B．3-6、7岁的儿童教育C．2-5岁的儿童教育D．出生至6、7岁儿童的教育2、在我国第一次提出实施学前社会教育的教育家是A.康有为B.蔡元培C.陈鹤琴D.陶行知3、决定学前教育性质的是A.经济水平B.政治制度C.文化传统D.科学技术4、我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等，体现了学前教育对文化的A.传承功能B.交流功能C.选择功能D.创新功能5、“龙生龙凤生凤”、“种瓜得瓜种豆得豆”，有什么样的老子就有什么样的儿子，反映了生物的A.遗传性B.社会性C.主观性D.能动性6、决定学前教育价值的关键因素是A.办学理念B.教学水平C.发展适宜D.儿童身心7、一般儿童都先学会爬然后再学会走路再能四处跑动，先感知理解周围事物再产生记忆想象等心理活动，这说明儿童身心发展具有A.顺序性B.阶段性C.不均衡性D.个体差异性8、德纳姆等人研究发现成人对儿童的支持和帮助有助于儿童在别人悲伤愤怒痛苦时表现出助人行为，说明学前教育显著地影响了儿童发展的A.社会性B.自然性C.目的性D.生理性9、我国学前教育目标的特征有二：一是在全面发展要求上反映学前儿童身心发展的特点和可能性，二是人的素质发展A.以德为先B.以智为先C.以体为先D.以美为先10、学前儿童肌肉力量，韧带强度正处于发育过程当中，在体育锻炼时要做到“高密度、低强度”，反映了学前儿童体育应具备的特点是A.生活化B.趣味性C.简单化D.适宜性11、学前儿童知识经验少、理解能力差，不易分清正确与错误，各种教育影响都易接受，为了帮助其分辨是非发扬积极因素，克服消极因素，学前德育中应贯彻A.规范与尊重相结合原则B.坚守正面教育原则C.教育影响一致性和一贯性原则D.集体教育和个别教育相结合原则12、学前儿童美育本质上是一种A.艺术教育B.道德教育C.情感教育D.品质教育13、家庭中亲子关系是稳定的，父母的教育和影响会直接或间接地影响子女一生，因此家庭教育的过程具有A.情感性B.全面性C.长期性D.权威性14、学前儿童家庭教育指导的主要对象是A.学前儿童成长B.幼儿园老师C.社区工作者D.儿童医生15、根据不同地区，不同时期和不同对象的实际情况，提出适宜的指导要求，采取适宜的措施获得指导的实际效果，这是学前儿童家庭教育指导的A.分类指导原则B.家长主体性原则C.双向互动原则D.因地制宜原则16、玩具和图书是儿童良好的伙伴，给儿童成长带来快乐，我国第一所玩具图书馆创建在A.北京B.福建C.内蒙古D.天津17、20世纪六十年代美国政府提出了“向贫困宣战”的口号，并提出了让90%以上的生活在贫困线以下的家庭的3-5岁的儿童享受教育的计划，即A.确保开端计划B.天使计划C.先行计划D.婴幼儿读书计划18、幼儿园是对幼儿集中保育和教育的机构，古时称A.幼稚园B.托儿园C.蒙养院D.亲子园19、我国幼儿园教育是学校教育和终身教育的奠基阶段，属于A.基础教育B.义务教育C.初等教育D.全民教育20.《幼儿园教育指导纲要》将幼儿园教育内容划分为五个领域，即A.健康、语文、计算、科学、艺术B.健康、语言、社会、科学、艺术C.语言、计算、舞蹈、美术、音乐D.德育、智育、体育、美育、劳动教育21、在幼儿园教育评价中，检查和鉴定教育目标是否达成或判断达成目标的程度的功能是A.鉴定功能B.诊断功能C.改进功能D.导向功能22、“我们老师说的……”是幼儿对教师信任、尊重和依恋的表现，幼儿也常常模仿教师的言行，亲师性强。这反映了幼儿教师劳动具有的特点是A.创造性B.长期性C.反复性D.主体性23、幼儿教师利用窗台空间种植土豆蒜苗等物，为幼儿创设自然观察角，在班级入口处设置一些挂件，让幼儿选择喜欢的角色，创造具有吸引力美感的生活环境。这些做法体现了幼儿教师的角色是A.幼儿身心健康的养护者B.教育性环境的创设者C.沟通幼儿和社会的中介D.幼儿榜样的示范者24、教育部2012年2月颁布的《幼儿教师专业标准（试行）》分别从“专业理念与师德”“专业知识”“专业能力”进行规定，该标准属于幼儿教师的A.职前专业准备标准B.职业准入标准C.合格教师标准D.优秀教师标准25、新教师试用期内为适应教育教学工作需要须进行培训，时间不少于A.90学时B.120学时C.180学时D.360学时26、幼儿园教师的工作“关起门来就是个良心活儿”，这句话体现的教师专业素养知识须具有A.专业理念和师德B.专业知识C.专业技能D.专业能力27、宣传育儿知识，利用社区资源为家庭服务，家庭和社区的合作主要通过的服务平台是A.家庭教育委员会B.家长座谈会C.家长学校D.家庭教育咨询28、“家庭经验交流会”“爷爷奶奶经验座谈会”“母亲茶话会”属于家园合作形式中的A.家长会B.家长学校C.家长开放日D.家长座谈会29、幼小衔接中幼儿在入学前需要做好生理准备和A.学习准备B.物品准备C.心理准备D.生活准备30、幼儿园教育是非义务教育，没有统一的教材，没有完备的考核条例，教学随意性较强，小学教育属义务教育，有严格的要求和规定，对学习成绩进行考核检查。体现了小学教育和幼儿园教育A.办学性质不同B.教育内容不同C.教学方法不同D.要求期望不同

本文由湖北专升本整理发布